哈工大报讯（木叶/文 建筑/图）冰雪文化展览馆设计从数字化角度探索了参数化设计方法中的设计逻辑与过程；木结构建筑设计从建筑最为根本的材料与结构角度进行了“建构”的探索；历史建筑改造与更新设计在研究城市中心历史建筑区保护的同时，进一步探讨了如何积极复兴的问题……日前，建筑学院建筑学、城市规划、景观学、艺术设计4个本科专业9大组设计作品的设计图纸、模型和视频等在建筑馆阳光走廊展出，成为《开放式研究型设计》课程改革成果的一大亮点。
“本次课程选题体现出了多元化的特性，契合当今建筑发展的时代特征，代表着世界建筑界主流的研究方向。同时，各设计组都突出了体验与实践并重、合作与交流共融的特点，形成了过程活跃、信息丰富、方法多元、场所变换的教与学方式，以‘开放性’元素构筑成了‘交流-体验-参访-创作’的设计模式。”《开放式研究型设计》课程的教学成果受到专家们的一致肯定。
课程负责教师邵郁介绍说，成果展中与台湾中原大学合作的两组建筑设计，将设计的焦点投射于社会问题上，以参与化的设计方法关注校园与夜市之间的文化冲突与交流；与香港中文大学合作的校园宿舍设计则关注着特殊地域环境和社会环境下的集合型居住模式。除此之外，城市规划系的学子聚焦历史街区的再生，进行了基于GIS分析等计算机辅助设计的历史街区保护规划，探讨以生态低碳为设计手段的旧城区活化再生与社区营造；景观专业和艺术设计专业的同学们则积极探寻基于微气候优化的城市开放空间景观规划设计方法与手段。
据悉，《开放式研究型设计》课程是建筑学院围绕“卓越工程师培养计划”进行课程改革实践的一大亮点，是学院的重点教学改革项目。2012年春季学期，学院针对2008级建筑学专业本科生进行了试点。2013年春季学期，这项课程改革推广到建筑学、城市规划、景观学、艺术设计这4个专业，并以“海内外结合、校企结合、与设计竞赛结合、与相关专业结合”的“四结合”为主要特色，采取主讲教师申报制、学生自主选择、第三方评图等改革措施，使得课程具有了超越传统建筑设计教学的独到特色。今年，该课程体系已相对成熟，教学安排与课程结构也渐趋稳定，“与海外结合”进一步成为突出亮点。学生们在指导教师的带领下分组前往美国哈佛大学、芬兰阿尔托大学、韩国汉阳大学、香港中文大学和台湾中原大学、台湾成功大学、台湾辅仁大学、逢甲大学等知名高校进行了联合设计。
布置展区
专家评审团听取学生介绍
模型展示